邯郸初中学生综合素质评价电子平台

邯郸初中学生综合素质评价电子平台专门公布一些重要的消息，比如因为疫情的原因，各省地的开学时间都是不一致的，官方在接受到教育局的消息之后，就可以在平台上面公布出来，用户只需要登录查看最新消息就行了，非常方便。

app介绍

掌上综素是一款专为K12阶段的中小学生综合素质评价平台。从德智体美劳五大方面对学生进行综合素质评价，利用等级评价和描述性评价的方式给予学生多维度的评价。期末为教师综合评价学生提供数据支持，让评价更科学。

应用特色

圈子动态确认的时间

圈子动态确认由班主任或标签的授权教师完成。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期至下学期开学后30天内均可确认圈子动态。

数据封存时间

平台数据以学年为单位进行封存，在第二学年开学后第30天对上一学年上传的所有资料、数据、确认评价等情况进行数据封存，数据封存后则不能修改。

“主观”评分时间

“主观”评分指由班主任老师进行主观打分方式进行考核。主观评分时间按照学校设置方案确定，如学校该项目设置了学期权限，每学期的放假前15天至下学期开学后30天均可打分。

圈子动态发布的时间

圈子动态发布的时间是判断该条动态所属学期的依据。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期相应的圈子动态需在下学期开学日前发布完成，寒暑假期间也可发布相关圈子动态

功能特点

科学量化评价

针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果。

标准化评价方法

从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。

用户价值突出

把学校日常教学管理融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展。

高度灵活的产品化设计

从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。

独特优势

制定评价管理办法：发布综评实施行为规范和规章制度，宣传工作意义及培训指导。

全面手机学生综合素质表现：思想品德、学业发展、身心健康、艺术素养、社会实践

规范学生综合素质评价流程：写实记录、整理遴选、公示审批、形成档案、材料使用。

区域统一建设：区域建设统一的学生综合素质评价信息化平台。

应用学生评价档案：学生综合素质评价作为招生录取的依据或参考。

注重日常表现：注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

更新

优化系统性能，体验更顺畅。